Udział klas III w projekcie "Archipelag Skarbów"
W dniach 18-19 maja nasi trzecioklasiści wzięli udział w projekcie Archipelag Skarbów, programie uczącym zdrowego i mądrego stylu życia, zachęcającym młodzież do unikania alkoholu, narkotyków, przemocy, pornografii i czekania z seksem aż do małżeństwa.
Archipelag Skarbów pokazuje młodym ich ogromny pozytywny potencjał. Dwa czterogodzinne bloki warsztatów w dwa kolejne dni zamieniają grupę młodzieży w poszukiwaczy skarbu, jakim jest głębokie szczęście, trwała miłość i realizacja w życiu własnych pasji i marzeń.
Nasi gimnazjaliści czynnie zaangażowali się w realizację projektu. Dagmara i Patryk przygotowali prezentację multimedialną pt. „Szacunek wobec dziewczyn i kobiet”, a Józek wygrał konkurs SMS układając autorskie hasło STWÓRZ MAŁŻEŃSTWO SZCZĘŚLIWE. Kamil okazał się prawdziwym poszukiwaczem skarbów – znalazł skrzynię z przepisem na szczęście, a Sylwek i Wacław stali się przewodnikami w oswajaniu tygrysów.
A oto kilka rad, które otrzymaliśmy:
Gdy poczujesz złość nazwij ją po imieniu i pomyśl zanim coś zrobisz.
Wyraź złość słowami, ale bez obrażania drugiej osoby.
Obserwuj i myśl nawet w sytuacji zakochania.
Zachowaj ostrożność w zwierzeniach.
Nie baw się uczuciami drugiej osoby.
Nasi uczniowie o projekcie:
Projekt "Archipelag Skarbów" bardzo mi się podobał . Ludzie prowadzący ten program umieli doskonale porozumieć się z młodzieżą i przekazać nam wiele informacji na temat ważnych wartości życiowych .
Weronika Wesołowska, uczennica kl. IIIa
Myślę, że każdy kto uważnie słuchał tego, o czym mówili trenerzy, mógł wyciągnąć dużo wskazówek przydatnych w późniejszym życiu. Program był przedstawiony w dosyć ciekawy sposób, choć trwał trochę za długo (…) Podobały mi się zadania organizowane przez prowadzących, bo każdy kto chciał, mógł się wykazać kreatywnością i otrzymać za to nagrodę. Ogólnie warto było iść i posłuchać co mają do powiedzenia ludzie bardziej doświadczeni w życiu niż my (gimnazjaliści).
Józef Wesołowski, uczeń kl. IIIb
Oto ona: Archipelag Skarbów jest to w sumie pewien rodzaj nauki tylko przyswajanej w lepszy sposób niż w szkole. Poprzez wykorzystanie gry, zabawy, dramy omawiane są typowe sprawy dotyczące każdego młodego człowieka, który pewnie nie raz spotkał się z sytuacjami, prezentowanymi przez prowadzących. Podczas trwanie Archipelagu widać było, że uczestnicy byli chętni pokazać, co oni zrobiliby w danej sytuacji. Za uczestnictwo dostawało się nagrody, co dodatkowo motywowało do włączenia się w zabawę. Myślę, że najbardziej pouczające były historie, które opowiadali prowadzący, historie które ich dotknęły, świadectwo ich postępowania w trudnej sytuacji. W całym Archipelagu chodzi o to, aby pokazać, jak należy postępować za młodu, by później nie żałować . Archipelag Skarbów jak najbardziej ma sens. Dzięki takim spotkaniom świat będzie lepszy.
Wacław Wójcik, uczeń kl. IIIa
Archipelag Skarbów pokazuje młodym ich ogromny pozytywny potencjał. Dwa czterogodzinne bloki warsztatów w dwa kolejne dni zamieniają grupę młodzieży w poszukiwaczy skarbu, jakim jest głębokie szczęście, trwała miłość i realizacja w życiu własnych pasji i marzeń.
Nasi gimnazjaliści czynnie zaangażowali się w realizację projektu. Dagmara i Patryk przygotowali prezentację multimedialną pt. „Szacunek wobec dziewczyn i kobiet”, a Józek wygrał konkurs SMS układając autorskie hasło STWÓRZ MAŁŻEŃSTWO SZCZĘŚLIWE. Kamil okazał się prawdziwym poszukiwaczem skarbów – znalazł skrzynię z przepisem na szczęście, a Sylwek i Wacław stali się przewodnikami w oswajaniu tygrysów.
A oto kilka rad, które otrzymaliśmy:
Gdy poczujesz złość nazwij ją po imieniu i pomyśl zanim coś zrobisz.
Wyraź złość słowami, ale bez obrażania drugiej osoby.
Obserwuj i myśl nawet w sytuacji zakochania.
Zachowaj ostrożność w zwierzeniach.
Nie baw się uczuciami drugiej osoby.
Nasi uczniowie o projekcie:
Projekt "Archipelag Skarbów" bardzo mi się podobał . Ludzie prowadzący ten program umieli doskonale porozumieć się z młodzieżą i przekazać nam wiele informacji na temat ważnych wartości życiowych .
Weronika Wesołowska, uczennica kl. IIIa
Myślę, że każdy kto uważnie słuchał tego, o czym mówili trenerzy, mógł wyciągnąć dużo wskazówek przydatnych w późniejszym życiu. Program był przedstawiony w dosyć ciekawy sposób, choć trwał trochę za długo (…) Podobały mi się zadania organizowane przez prowadzących, bo każdy kto chciał, mógł się wykazać kreatywnością i otrzymać za to nagrodę. Ogólnie warto było iść i posłuchać co mają do powiedzenia ludzie bardziej doświadczeni w życiu niż my (gimnazjaliści).
Józef Wesołowski, uczeń kl. IIIb
Oto ona: Archipelag Skarbów jest to w sumie pewien rodzaj nauki tylko przyswajanej w lepszy sposób niż w szkole. Poprzez wykorzystanie gry, zabawy, dramy omawiane są typowe sprawy dotyczące każdego młodego człowieka, który pewnie nie raz spotkał się z sytuacjami, prezentowanymi przez prowadzących. Podczas trwanie Archipelagu widać było, że uczestnicy byli chętni pokazać, co oni zrobiliby w danej sytuacji. Za uczestnictwo dostawało się nagrody, co dodatkowo motywowało do włączenia się w zabawę. Myślę, że najbardziej pouczające były historie, które opowiadali prowadzący, historie które ich dotknęły, świadectwo ich postępowania w trudnej sytuacji. W całym Archipelagu chodzi o to, aby pokazać, jak należy postępować za młodu, by później nie żałować . Archipelag Skarbów jak najbardziej ma sens. Dzięki takim spotkaniom świat będzie lepszy.
Wacław Wójcik, uczeń kl. IIIa